新高三来临,高三不外乎就是对应的高考。高三一年中除了后的高考之后也有很多调考月考之类的,这些考试也是相当重要的。
在新高三开始的时候会有一个九月摸底考试,通过九月摸底考试,学生就会了解到自己在高考之前的一个大致情况。很多学生通过九月摸底考试就会感觉高三的数学、物理、英语上存在着很大的问题,这三科如果学不好,那么在高考的时候势必就会影响总分成绩。
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【高三数学姜老师】
1988年至今,一直教高中,连续九年带实验班,成绩突出。为了促进年轻教师成长,让位于年轻教师。主动请缨,从高一到高三,把普通班、学困班的学生培养成才。高考数学成绩学生较高成绩可达148分。
【教学特点】
循循善诱,由浅入深。因材施教,风趣幽默。基础知识扎实,教学能力全面。对工作有耐心、责任心、刻苦专研。热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。善于抓学生的基础知识,从知识点发散把学生从被动学习引入主动接收知识的学习。让学生学会合情推理、演绎推理,学生学会很多解题方法并能融会贯通。
【教学案例】陈同学,高三数学
陈同学进入高三后,因为解题思路偏颇,解题过程不规范,致使得分较低,平时得分112分。通过姜老师的点拨,高三成绩突飞猛进,高考145分,被清华大学录取。
【高三物理葛老师】
重点学校在职老师,高中物理教师,有14年的教学经验,骨干教师,多年物理教研组长。自工作以来,一直工作在教学线,多年高三实验班物理教学和班主任工作经历,多家培训机构的历练。
【教学特点】
高考考点把握,责任心强,解题达人,善于讲解丰富巧妙的应试技巧。对高中物理教材非常熟悉,在教学中注重方法和能力的培养,让学生真正明白理在物中,使学生真实体会到物理的奧妙和乐趣。
【教学案例】李同学,高三物理
李同学的学习非常,她铺导的目的主要攻克高考物理压轴题。经过一个学期的辅导,她的思维更清晰,解决综合题的信心更足,更重要的是掌握了解决綜合题的常见突破口及方法,相信她在高考中一定能考出佳绩。
【高三英语华老师】
自参加工作以来,在学校连续8年被评为教师,市青年教学能手,市级教师。所带学生有多名参加全国英语能力竞赛并获奖,被授予全国英语竞赛辅导教师。在高中任教九年,多数带高中毕业班英语课。特别是近6年连续带实验班英语课兼班主任。
【教学特点】
对高中英语课程非常熟悉,辅导过多名毕业班学生,乐观开朗,善于与人交流,善于总结学习方法并推荐给别人。觉得学习重要的是踏踏实实,走好每一步,而不要临时抱佛脚。教学通俗易懂,切中考点,针对性强。
【教学案例】沈同学,高三英语
沈同学的英语基础不么好,虽是读高三,但有很多基本的英语知识都没掌握,刚开始的时候她还害怕听不懂老师讲课,掌握了她的基本情况后,针对她的实际情况确定教学的目标,应用适用于她的教学方法,在一个月后,她跟华老师说她的英语成绩从60多分提高到90多分,并且说她现在很喜欢英语,喜欢听华老师给她讲课,还说认为自己还可以考得更好,要像班上的尖子生那样考到120。
高考没考好,拿给老师、给父母、给自己一个交代?高考没考好,必然是高中容易拉分的数学、物理、英语这些难项科目没学好,所以要想考好理想大学,学好高三数学、物理、英语很有必要!
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